Note de l’éditeur : Cette pétition de professeurs et d’étudiants de l’Université du Michigan (UM) a été envoyée au Président de l’université Mark Schlissel au Recteur Martin Philibert et à la Doyenne LSA par intérim Elizabeth Cole ce matin.
Nous écrivons en tant que membres inquiets de la communauté de l’UM pour répondre à la lettre de la Doyenne Elizabeth Cole au professeur John Cheney-Lippold qui énonçait des sanctions disciplinaires. Nous sommes par ailleurs perturbés par la politisation camouflée de l’enseignement et des services manifestée dans la lettre du président Mark Schlissel et du recteur Martin Philibert au campus de l’université. Sous prétexte de séparer les engagements politiques de notre rôle d’éducateurs l’administration de l’université a pris une position politique claire contre le mouvement de Boycott Désinvestissement et Sanctions. Sans tenir compte des positions des professeurs à propos du BDS les actions disciplinaires du président du recteur et du doyen menacent la liberté académique et ont eu un impact réfrigérant sur le moral dans le lieu de travail. Plutôt que de débattre des mérites d’une importante question politique de notre temps l’université a pris parti et a discrédité les étudiants le personnel et les enseignants pro-BDS.
Nous sommes solidaires de ceux qui ont déjà exprimé leur désaccord avec l’administration. Nous sommes d’accord avec le professeur Juan Cole de l’UM qui a écrit que ce n’est pas « le rôle de l’administration d’une université de contraindre la conscience des professeurs ou d’autres enseignants sur ces questions qui sont bien plus complexes qu’elle semble le concevoir. « Nous sommes d’accord avec le Professeur de l’université de Stanford David Palumbo-Liu qui a écrit : « Punir des professeurs qui refusent d’écrire des lettres accroît la possibilité que les universités soient transformées en pions d’organisations guidées par une idéologie et ciblant les professeurs qui critiquent leurs opinions. »
Nous sommes aux côtés des étudiants qui ont déclaré que des mesures disciplinaires comme celles là créent « un précédent alarmant inquiétant et dangereux parce qu’il affecte la parole et l’action politiques protégées des employés de l’université ».
Nous sommes avec les signataires de la pétition sur Change.org qui affirment que ces actions disciplinaires promeuvent la privatisation de l’éducation et banalisent ainsi notre travail d’éducateurs en « contournant la mission éducative de l’université (…) et en transformant les professeurs en simples pourvoyeurs de services. »
L’université du Michigan a toujours été très ferme sur les questions de la liberté académique tels qu’inscrites dans le manuel des professeurs. Nous restons engagés envers cette tradition et envers l’éducation de citoyens réfléchis et dotés d’un esprit critique. Nous appelons l’administration à se retenir de toute action disciplinaire contre l’étudiante diplômée Lucy Peterson et d’abandonner les actions contre le professeur John Cheney-Lippold. Nous demandons à l’université d’introduire des voix diversifiées dans la nouvelle commission créée par le recteur pour examiner l’interférence entre la pensée/idéologie politique et les responsabilités des membres du corps professoral envers les étudiants. Nous demandons à l’université d’assurer notre engagement institutionnel partagé envers la liberté académique.
Signé par :
Samer Ali Center for Middle Eastern & North African Studies UM-Ann Arbor
Evelyn Alsultany American Culture Ann Arbor
Sascha Crasnow Residential College Ann Arbor
Su’ad Abdul Khabeer American Culture
Deirdre de la Cruz Department of History University of Michigan Ann Arbor
Victor Mendoza Women’s Studies and English UM Ann Arbor
Kate Jenckes Romance Languages and Literatures Ann Arbor
Anton Shammas MES UM Ann Arbor
Dr. Savithry Namboodiripad Linguistics/LS&A UMich Ann Arbor
Manan Desai American Culture and Asian/Pacific Islander American Studies UM Ann Arbor
Alan M. Wald English and American Culture U-M Collegiate Professor Emeritus (Ann Arbor Campus)
Karla Mallette Global Islamic Studies Center U-M Ann Arbor
Zoya Zalatimo Middle Eastern Studies Ann Arbor Campus
J Carlos de Los Santos/RLL Ann Arbor
Evyn Kropf University Library Ann Arbor
Farah Kader International Studies UM Ann Arbor
Melissa Phruksachart Dept. of Film Television and Media Ann Arbor
Sergio Villalobos RLL
Ian Watts Mechanical Engineering Department College of Engineering
Silan Fadlallah Student LS&A Ann Arbor
Bushra Habbas-Nimer
Mar Freire Hermida Romance Languages and Literatures Ann Arbor
Howard Brick Department of History UM Ann Arbor
Sally Howell Center for Arab American Studies UM-Dearborn
Joshua Akers Social Science UM-Dearborn
Angie Achkar Undergraduate Student
Hani Bawardi SSCI/HIST&AAST UM-D
Kevin Kobelsky College of Business Dearborn
Dennis D. Pollard Romance Languages Ann Arbor
Antoine Traisnel Departments of English and Comparative Literature UM Ann Arbor
Michael Lempert Department of Anthropology University of Michigan (Ann Arbor)
Lawrence La Fountain-Stokes American Culture/Romance Languages LSA Ann Arbor
Pam Pennock College of Arts Sciences and Letters UM-Dearborn
Clare Croft Dance School of Music Theatre & Dance
Kristin Poling Social Science Department UM-Dearborn
Jalal LSA Ann Arbor
Andrew Shryock Anthropology/LSA Ann Arbor
Daniel Andrew Birchok Department of Sociology Anthropology and Criminal Justice University of Michigan-Flint
Elizabeth F.S. Roberts Anthropology LSA
Daniel Nemser Romance Languages and Literatures UM-Ann Arbor
Bruce Pietrykowski Social Sciences/CASL UM-Dearborn
Sara McClelland Women’s Studies & Psychology Central Campus
Nayli Ma Asian Studies and Biology Ann Arbor
Katherine L. French-History-UM Ann Arbor
Elif Izberk-Bilgin Management Studies UMD
Janice Molloy Management Studies Dearborn
Reem Khatib LSA UM Campus
David Skrbina LPA/Philosophy Dearborn
Maria Ulayyet LSA UM Ann Arbor
Mary Kelley Departments of History and American Culture UM Ann Arbor
Faith Sparr/Communication Studies
Lisa Martin College Wide Programs UM-Dearborn
Fatma Müge Göçek Sociology/LS&A UM Ann Arbor
Suzanne Bergeron University of Michigan Dearborn
Juan Cole History University of Michigan Ann Arbor
Anna Watkins Fisher American Culture UM Ann Arbor
H. Erdem Cipa History & Middle East Studies Ann Arbor
Paolo Squatriti/History Ann Arbor
Osman Khan Stamps School of Art & Design Ann Arbor
Roi Livne Sociology Ann Arbor
Nancy A. Khalil American Culture/AMAS Ann Arbor
Saquib Ali Usman Anthropology Ann Arbor
Will Glover History Ann Arbor
Rima Hassouneh/Center for Middle Eastern and North African Studies & the Center for Southeast Asian Studies/UM-Ann Arbor
Muniba Saleem/Communication Studies
Holly Hughes Professor Stamps School of Art and Design Theater and Drama and Women’s Studies
Rebekah Modrak Stamps School of Art & Design Ann Arbor
Andrew Herscher Taubman College of Architecture and Urban Planning UM Ann Arbor
Javier Sanjines Romance Languages and Literatures UM Ann Arbor
Rifaat Dika Department of Language Culture and Communication-Dearborn
Margaret K Willard-Traub LCC UM-Dearborn
Rashmi Luthra Department of Language Culture and Communication College of Arts Sciences and Letter University of Michigan-Dearborn campus
Lara Rusch Dept. of Social Sciences UM-Dearborn
Rose Wellman Department of Behavioral Sciences University of Michigan-Dearborn Patrick Beauchesne Behavioral Sciences/Anthropology Dearborn
Brian McKenna Behavioral Sciences Anthropology
Dr. Maya Barak Criminology and Criminal Justice UM-Dearborn
Peggy McCracken Romance Languages Women’s Studies and Comparative Literature Ann Arbor
Stavroula Kyriazis Ford School of Public Policy
Giorgio Bertellini Film Television and Media
Holly Hughes Professor School of Art and Design
Ian Shin History & American Culture Ann Arbor
Maria Cotera American Culture and Women’s Studies
Khaled Mattawa English Ann Arbor
Peggy Lee American Culture Ann Arbor
Charlotte Karem Albrecht American Culture Women’s Studies Ann Arbor
|Professeurs et étudiants de l’Université du Michigan|
